GRADE · 内容分级

内容分级：提前知道主题，再决定是否继续观看

内容分级用于提供适龄提示、内容类型、观看建议与未成年人保护信息。它不是作品好坏评分，而是帮助不同年龄与接受程度的读者在进入内容前得到更具体的提醒。

适龄提示

在“适龄提示”这一部分，st站重点根据情绪压力、家庭冲突、悬疑惊吓和复杂成人议题说明方向。不同家庭和个人接受程度不同，因此提示只帮助判断。不会把分级当作作品质量评价，也不使用露骨标签吸引点击。

在“内容类型”这一部分，st站重点尽量说明具体是紧张、冲突、悬疑氛围还是现实议题。越具体的提示越能帮助读者决定是否继续。不只写模糊谨慎观看，也不放大敏感细节作为卖点。

在“观看建议”这一部分，st站重点允许读者先看简介和提示，再决定进入完整文章。过程中感到不适可以停止或换到更轻松的栏目。不要求用户为了完成推荐而勉强继续观看。

在“未成年人保护”这一部分，st站重点减少传播姓名、学校、住址、联系方式等非必要信息。家庭和校园议题也应避免给未成年人贴永久性标签。不使用成人化、性化或猎奇描述来制造关注。

在“编辑责任”这一部分，st站重点内容变化后同步调整提示，并允许具体反馈推动修订。提示过轻、过重或描述不准都应根据实际内容更正。不把一次分级当成永远固定、不需复核的标签。

如果已经知道下一步想看什么，可以直接进入对应栏目；如果仍在选择方向，可以回到站台页重新查看整理线索。涉及引用、转载和权利边界时，以版权中心说明为准；涉及适龄和观看提醒时，可以前往内容分级。

分级提示应当随着具体内容变化，而不是只看栏目名称。即使同属成长或悬疑，不同页面的情绪强度也可能不同，因此读者仍应结合当页说明判断。

就适龄提示而言，st站更希望读者用具体主题帮助判断，而不是用一个笼统等级概括所有人的接受程度。这种节奏也让资料更新、观点修订和栏目扩展时更容易保持前后一致。

具体提示应当始终比模糊标签更有帮助。

st站的核心工作是介绍、整理和观察。事实材料尽量依据可靠公开来源，主观判断尽量标明观点属性；资料不足时保留空白，不通过虚构数字、人物经历或未经授权资源填充页面。